Відділ освіти, культури, молоді та спорту Делятинської селищної ради оголошує конкурс на визначення опорного закладу освіти серед ЗЗСО Делятинської селищної ради
Відділ освіти, культури, молоді та спорту Делятинської селищної ради
оголошує конкурс на визначення опорного закладу освіти серед ЗЗСО
Делятинської селищної ради
Упродовж 10 робочих днів до 07 липня 2023 року приймаються заявки на
участь у конкурсі. Учасниками конкурсу є заклади загальної середньої освіти
Делятинської територіальної громади, які мають в своїх закладах освіти не
менше 200 учнів.
Для участі у конкурсі закладам загальної середньої освіти необхідно
подати відділу освіти, культури, молоді та спорту Делятинської селищної ради
заявку про участь у конкурсі довільної форми, до якої додаються такі
документи:
1) пропозиції щодо створення опорного закладу освіти та його філій;
2) план розвитку закладу освіти (до 10 сторінок) на наступні 3 роки, який
містить таку обов’язкову інформацію:
- відомості про орієнтовну кількість учнів, які будуть навчатися в
опорному закладі (окремо вказати проєктну потужність опорного закладу,
орієнтовну кількість учнів, які будуть підвозитися на навчання до опорного
закладу з інших населених пунктів; вказати з яких закладів загальної середньої
освіти (реорганізованих, ліквідованих) планується підвезення учнів до
опорного закладу; маршрути підвезення учнів та педагогічних працівників (з
розрахунком відстаней та приблизного часу перебування у дорозі, транспорт,
яким буде здійснюватись підвезення);
- потреба додаткового транспорту для підвезення учнів (вихованців) до
опорного закладу освіти;
- наявність належної матеріально-технічної бази (належним чином
обладнаних спортивних об’єктів, кабінетів природничо-математичного та
іншого спрямування, лабораторій, навчальних майстерень, їдальні (вказати
кількість посадкових місць), внутрішніх туалетів для учнів, комп’ютерного і
мультимедійного обладнання, швидкісного доступу до Інтернету, наявність
мережі Wi-Fi з безоплатним доступом, створення умов для навчання дітей з
особливими освітніми потребами);
- результати зовнішнього незалежного оцінювання, моніторингових
досліджень, учнівських олімпіад з навчальних предметів, конкурсу-захисту
робіт членів Малої академії наук, інших конкурсів та змагань;
- мережа класів, їх наповнюваність та перспектива розвитку;
- укомплектування бібліотечного фонду підручниками, науково-
методичною, художньою та довідковою літературою, електронними
підручниками, ліцензованим програмним забезпеченням;
- організація допрофільної підготовки і профільного навчання;
- організація інклюзивного навчання за наявності дітей з особливими
потребами;
- рівень забезпечення кваліфікованими педагогічними кадрами, якісний
склад та досягнення педагогічного колективу;
3) опис інвестиційних потреб опорного закладу (придбання шкільних
автобусів для перевезення учнів, оснащення навчальних кабінетів, придбання
мультимедійного обладнання, встановлення мережі Wi-Fi з безкоштовним
(безпечним) доступом, заходи з енергозбереження, ремонт приміщень,
професійний розвиток педагогів тощо).
